Persoonlijke missie van de leerkracht

De achterban van deze scholen bestaat uit een diversiteit aan kerkelijke en religieuze of niet-religieuze achtergronden. De scholen en de leerkrachten verschillen onderling ook van religieuze achtergrond en signatuur. Het onderzoek richt zich met name op de rol van de leerkrachten als identiteitsdragers binnen de school. Onderzocht wordt op welke wijze zij de (identiteits)missie van de schoolvereniging vormgeven in de onderwijspraktijk van elke dag. In dit onderzoek wordt ingezoomd op de persoon van de leerkracht, zijn/ haar missie en professionaliteit op het gebied van morele en godsdienstige vorming.

Doel van het onderzoek
- De resultaten van dit onderzoek moeten inzicht bieden in de persoonlijke missies van de leerkrachten.
- Het onderzoek geeft handreikingen om de christelijke identiteit van de schoolvereniging verder vorm en inhoud te geven.

Werkwijze/ uitvoering
De onderzoeksvraag heeft betrekking op een complex onderwerp. Het onderzoek beoogt inzicht te krijgen in de door de onderzochten 'beleefde identiteit' van de school/ vereniging. Hiervoor maken wij gebruik van kwalitatief onderzoek. Dit houdt in dat met alle leerkrachten een gesprek wordt aangegaan. In dit gesprek van een uur, willen wij de leerkrachten bevragen op de al eerder genoemde aspecten.

Uitkomsten van het onderzoek
Bent u geinteresseerd in dit onderzoeksproject, neem dan contact op met onze secretaresse: lectoraatmv@gh-gpc.nl. We gaan graag met u in gesprek, om dit project verder op uw wensen af te stemmen.