Kenniskring

Door de participatie van de kenniskringleden uit de opleiding pabo en het werkveld van basisonderwijs en onderbouw voortgezet onderwijs is het lectoraat nauw betrokken bij de praktijk van het onderwijs. Ook levert het lectoraat door middel van onderzoek en training een bijdrage aan de kwaliteitsverhoging van hoger beroepsonderwijs zoals dat aan de pabo vorm krijgt. Leden van de kenniskring leveren daarin bijzondere bijdragen.

Kenniskringleden

 

Wilma v/d Jagt

 

Wilma doet onderzoek naar de morele ontwikkeling van kinderen in het basisonderwijs, met als doel te komen tot een bijdrage aan het antwoord op de vraag hoe de morele ontwikkeling van kinderen bevorderd kan worden.
Wilma heeft veel werkervaring in het regulier en speciaal basisonderwijs (SBO). Daar heeft ze zich onder andere beziggehouden met het opzetten van een volgmodel sociaal-emotionele ontwikkeling/morele vorming. Vanuit het SBO werkte ze ook geruime tijd als ambulant begeleider in een samenwerkingsverband. Op de pabo geeft ze vakken als Didactiek van de onderbouw met bijzondere aandacht voor Ontwikkelingsgericht Onderwijs, Sociaal-emotionele ontwikkeling van het jonge kind, Historische pedagogiek, Pesten en Groepsprocessen.
Contact: wvanderjagt@gh.nl  

Marleen Kranenburg-Kaptein

Marleen neemt als onderzoeker deel aan diverse lopende opdrachtonderzoeken. Dit betreft onder andere een verkennend onderzoek naar vorming in het onderwijs, waarbij landelijk een groot aantal docenten uit de hele breedte van het onderwijs zijn bevraagd. Verder is zij bezig met het ontwikkelen van een scan morele vorming voor scholen in het PO en VO. Marleen heeft expertise op het gebied van kwantitatief onderzoek en onderzoeksmethodiek. Daarmee ondersteunt zij kenniskringleden in hun onderzoek die daar minder mee bekend zijn.
Contact: mkranenburg@gh.nl  

Anneke Meester- van Laar

 
Anneke (1981) studeerde Pedagogiek aan de Universiteit Utrecht en Levensbeschouwelijke Vorming aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. In het kader van haar masterstage heeft Anneke onderzoek gedaan naar de maatschappelijke opdracht van het primair onderwijs. Daarnaast heeft zij zich verdiept in de samenhang tussen de levensbeschouwelijke waarheidsclaim van leerkrachten en hun visie op burgerschapsvormend onderwijs. Binnen het Europese REDCo-project ´Religion in Education´ kreeg zij aan de VU de mogelijkheid om meer kennis en onderzoekservaring op te doen rond de plaats van levensbeschouwing in het VO.
Sinds januari 2009 is Anneke binnen het lectoraat actief geweest met het opzetten en uitvoeren van kwalitatief en exploratief onderzoek rondom moraliteit in de leefwereld van jongeren (binnen het innovatieprogramma Moreel Competent).  De opbrengsten van dit onderzoek zijn (en worden nog steeds) gepresenteerd aan uiteenlopende docententeams in de workshop ‘Ideale leraar gezocht m/v’, staan deels beschreven in het boekje JONG en worden dit jaar gepubliceerd in boekvorm.
Op dit moment houdt Anneke zich o.a. bezig met het opzetten en uitvoeren van onderzoek rondom identiteit, burgerschapsvorming en de Brede School,  begeleidt zij studenten met het opzetten en uitvoeren van onderzoek binnen de O&I minor ‘waardevol onderwijs’ en schrijft zij mee aan het opleidingsboek ‘Moraal in het klaslokaal’.
Contact: alaar@gh.nl

Gerrit van der Meulen

Onderzoek doen naar de morele ontwikkeling van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Dat is de taak van Gerrit als lid van de kenniskring. Daarbij staat de vraag centraal welke opvattingen leerlingen hebben en hoe zij zich daarnaar gedragen en op welke wijze de morele vorming is te beïnvloeden. Naast het inbrengen van de pedagogische ervaring als docent en ervaring als educatief onderzoeker betreffende kwaliteit van het onderwijsleerproces, zal ook een beroep worden gedaan op het historische specialisme. 
Contact: g.vandermeulen@greijdanus.nl

Jeanet Oosterhuis-Stoit

 Jeanet doet onderzoek naar de morele vorming van kinderen van vier tot vijftien/zestien jaar. Centraal staat het moreel denken en handelen van het kind zelf, waarbij ook de rol van het onderwijs en de ouders wordt betrokken. Binnen een vastgesteld kader willen we specifieke vragen vanuit het onderwijsveld onderzoeken. Jeanet werkt als onderwijsadviseur-orthopedagoog in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. Ze voert diagnostische onderzoeken uit bij leerlingen en geeft advies en begeleiding aan docenten. Daarnaast heeft Jeanet teambijeenkomsten op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling gegeven.
Contact: joosterhuisstoit@gh.nl

Eize Stamhuis

Eize richt zich met name op de pedagogische en morele competentie van de leerkracht (in opleiding). Vanuit theorie en praktijk wordt onderzocht hoe een leerkracht kan bijdragen aan de morele vorming van kinderen. De resultaten hiervan zullen resulteren in bijdragen aan de visievorming en het curriculum van de opleiding. Specialismen van Eize zijn de b egeleiding van kinderen met beperkingen, begeleiden van onderwijsvernieuwingen op christelijke basisscholen, zoals adaptief onderwijs, coaching van leerkrachten en studenten met gebruik van S-VIB en tudieloopbaanbegeleider van studenten.
Contact: estamhuis@gh.nl