Implementatie KIJK of het OVM
Kijk! en het OVM zijn observatiesystemen waarin allerlei aspecten van de kinderlijke ontwikkeling in de vorm van ontwikkelingslijnen zijn uitgewerkt en gekoppeld worden aan leerlijnen. Per ontwikkelingslijn zijn een aantal ontwikkelingsfasen omschreven. Hiermee wordt het adequaat registreren van het ontwikkelingsverloop mogelijk gemaakt. Bij elke ontwikkelingslijn worden passende observatiepunten aangegeven. De unieke ontwikkeling van elk kind komt zo tot uiting.Bovendien geven de bijbehorende computersystemen groepsoverzichten waarop je precies kunt zien welke kinderen speciale begeleiding vragen van de leerkracht.
Wilt u leren werken met Kijk!! of het OVM? Kies dan voor een implementatietraject op maat. Een overzicht van de KIJK! producten vindt u in de digitale brochures: KIJK basisonderwijs en KIJK 0-4 jaar. Wij kunnen ook de implementatie verzorgen van SEO-LVS Kijk! op sociale competentie! Vraag naar de mogelijkheden. Meer informatie over het ontwikkelingsvolgmodel (OVM) vindt u hier.
Doel
De leerkracht kan de unieke ontwikkeling van elk kind met behulp van KIJK! of het OVM in kaart brengen.
De leerkracht kan een verantwoord activiteitenaanbod aan de hand van de rapporten ontwerpen
Werkwijze/uitvoering
De deelnemer volgt de bijeenkomsten voor de basiscursus, waarin het systeem besproken wordt en er geoefend wordt met het systeem, de Leuvense betrokkenheidschaal en het computerprogramma. Tussen de bijeenkomsten wordt het besprokene toegepast in de praktijk.
Er kunnen vervolgbijeenkomsten worden gepland waarin de ontwikkelingsmaterialen worden ingedeeld aan de hand van de lijnen, of klassenconsultaties plaatsvinden om een gedegen invoering te waarborgen. In het 1e jaar worden 2 bijeenkomsten geadviseerd.
Kijk! op sociale competentie
Het op een verantwoorde manier leren werken met Kijk! op Sociale Competentie. Dit is een observatieinstrument waarmee u de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen in kaart kunt brengen. De gegevens die u verzamelt zijn afkomstig uit twee bronnen: de leraar en het kind. Door deze twee bronnen bij elkaar te brengen ontstaat een nauwkeurig en betrouwbaar beeld. Op deze manier kunt u de ontwikkeling van kinderen gedurende de hele basisschoolperiode volgen en eventuele problemen tijdig signaleren.
Werkwijze/uitvoering
In een bijeenkomst met de interne begeleiders maakt u kennis met de opbouw van het instrument en doet u, aan de hand van verschillende rapporten, ervaring op met de vele analysemogelijkheden op het niveau van het kind, de groep en de school. Duidelijk wordt in welke opzichten KIJK! op Sociale Competentie zich onderscheidt van andere volgsystemen. worden de achtergronden en mogelijkheden van dit systeem besproken. Ook wordt geoefend met het computerprogramma. Het werken met een globale en een meer gedetailleerde signalering komt duidelijk naar voren.
Vervolgens adviseren we na ongeveer een half jaar een bijeenkomst waarin de resultaten besproken worden, en hoe deze moeten worden geïnterpreteerd.
Meer informatie
Wilt u meer informatie over dit traject of een advisering op maat? Neemt u dan contact op met Truus Visser, onderwijsadviseur, tvisser@gh.nl of via educatieveacademie@gh.nl