Onderzoek als motor van innovatie
Hoe kan het toch dat leerlingen de aardrijkskundelessen van collega P. zo interessant vinden? Hoe kunnen we het niveau van technisch lezen in groep 7 en 8 op peil houden? Waardoor is de sfeer in groep 5 zo negatief? Hoe kunnen we hoogbegaafden in onze school het beste stimuleren in hun ontwikkeling?
Doel en inhoud
Zomaar wat vragen uit misschien wel jullie school. Vragen die roepen om antwoorden, om nader onderzoek. Want alleen als je de gegevens goed boven water weet te krijgen kun je gefundeerde uitspraken doen, doordachte beslissingen nemen en plannen maken. Opbrengstgericht onderwijs vraagt niet voor niets naar data! Hoe staat het met jouw onderzoekende houding als leraar? Onmisbaar, helemaal als je weet dat Pabo-studenten in je school onderzoek gaan uitvoeren.
Begint het al te kriebelen bij deze vragen? Dan ben jij geknipt voor de cursus Onderzoek als motor van innovatie. In 5 dagdelen leer je een onderzoek in je school opzetten, uitvoeren en begeleiden.
Werkwijze
Onderzoek is een motor voor verbetering en verandering in je school, of het nou gaat om leerling-prestaties, het pedagogisch klimaat of het instructiegedrag van de leraren. Maatregelen werken beter als ze gebaseerd zijn op feiten. In de cursus 'Onderzoek als motor van innovatie' leer je hoe je de juiste vraag stelt en hoe je vervolgens de feiten op tafel krijgt. We gaan uit van een concrete vraag in jouw school en je leert een antwoord te vinden op die vraag door het systematisch volgen van de juiste stappen. Aan het eind van de cursus heb je niet alleen een antwoord op je vraag, maar kun je ook zelf een actieonderzoek opzetten en uitvoeren. Ook kun je studenten begeleiden bij hun onderzoek.
Doelgroep
Elke school heeft behoefte aan mensen die durven vragen en doorvragen: en wat als ik of wij het nou eens anders aan zouden pakken? Misschien ben jij wel die persoon die afstand kan en wil nemen van zijn werk en zich wil verantwoorden over de vraag: waarom doe je wat je doet? Deze cursus is bestemd voor ieder die nieuwsgierig is naar hoe je beter onderwijs in je eigen klas of school kunt realiseren. En hoe je studenten en collega’s daarin kunt begeleiden.
Cursusleider
De cursus wordt gegeven door Cor van de Berg. Cor is werkzaam als kerndocent in het samenwerkingsverband Penta Nova en is adviseur van de Educatieve Academie.
Data en locatie
De cursus wordt gegeven op: 20 maart 2013 / 10 april 2013 / 24 april 2013 / 22 mei 2013 / 12 juni 2013.
Alle bijeenkomsten vinden plaats op woensdagmiddag van 14.00 - 17.00 uur in het gebouw van de Gereformeerde Hogeschool te Zwolle. Het is ook mogelijk om deze cursus incompany te volgen. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de cursusleider.
Prijs
De cursus kost EUR 795,- per deelnemer (inclusief materialen).
Terug