NSCCT
Leerkrachten op de basisschool willen leerlingen zo goed mogelijk onderwijs aanbieden; daarbij zoeken ze evenwicht tussen wat kinderen kunnen en de prestaties, die van de leerling worden verwacht. Leerkrachten hebben door hun opleiding en ervaring meestal een goede indruk van de leermogelijkheden van hun leerlingen.
Soms ontstaat echter ook wel eens de gedachte dat kinderen meer of minder presteren dan we verwachten. Er rijzen vragen als ‘zijn we te (veel)eisend? Loopt deze leerling op zijn tenen?’ of ‘zou dit kind niet beter kunnen presteren, gezien de indruk die wij van hem / haar hebben?’.
NSCCT - eerder een duidelijk beeld van leermogelijkheden
Daarvoor bestaat de mogelijkheid van het afnamen van de NSCCT zodat leermogelijkheden van leerlingen duidelijker in beeld komen. De NSCCT (Niet Schoolse Cognitieve Capaciteiten Test) wordt op een tweetal momenten op school afgenomen (groep 4 en 6). Het gaat hier op een capaciteitentest, waardoor de mogelijkheden van leerlingen op een verantwoorde manier in beeld worden gebracht. Deze klassikaal af te nemen test bestaat uit een aantal opdrachten, die los staan van de leerstof op school, en zo het inzicht en de leermogelijkheden van de kinderen duidelijk in kaart brengen.
De kwaliteit van deze test is in 2005 door de onafhankelijke Commissie Testaangelegenheden Nederland als voldoende – goed beoordeeld.
Afname
De afname wordt verzorgd door professionele medewerkers van de Educatieve Academie en dus niet door de eigen groepsleerkracht – dit om een zo betrouwbaar beeld te krijgen. Bovendien staat de hele procedure van afname, verwerking en terugrapportage aan de groepsleerkracht onder supervisie van een geregistreerd gz-psycholoog.
Vergelijk
Ook bent u door inzicht in de capaciteiten van uw leerlingen beter in staat de resultaten van uw school te vergelijken met de mogelijkheden van uw leerlingen.
Meer informatie
Wilt u meer informatie over de afname van de NSCCT? Neemt u dan contact op met Jan Huizenga (onderwijsadviseur) jchuizenga@gh.nl of via educatieveacademie@gh.nl.